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主备人 冯涛 审核 批阅记录 中国地质大学附校 七 年级美术学科 年 月 日 课题(学习内容):《手绘线条图像的表达》学习目标知识目标:通过本课初步了解手绘线条图像表达的功能、特点和用途。学习抓住事物特征用手绘线条图像进行大胆、自信的表现。技能目标:通过学习提高学生观察能力、想象能力、线
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手绘线条图像--物像立体的表达。
手绘线条图像的表达课件 形状联想 你了解手绘线条图像的意义与功能吗? 欣赏以下图片,试分析手绘线条图像的意义,讨论了解手绘线条图像的功能。 手绘线条图像在古代生产
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美术一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法丁庄子中学美术课教学课例一、教材内容:美术一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法(人教版)
丁庄子中学美术课教学课例一、教材内容:美术一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法(人教版)二、教材分析:教学重点及解决方法:教学重点:引导学生初步掌握手绘线条图像
手绘线条图像的表达完稿 手绘线条图像物象立体的表达 版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行 举报 或 认领 批量下载(15篇) 单篇下
手绘线条图像——立体图像的表达教学活动的方式与教学方法课时利用计算机课件辅助,让学生边赏析边认知,感受从平面到立体的变化.课堂练习,落实知识点,体验从平面到立体的变化.教师以简单的正方体或球体为例,讲述物体从平面到立体的变化过程(结合教学课件),在过程中讲述物体的结构特征和物体高度,宽度和深度所表现出来的立体感.教..
手绘线条图像的功能、手绘线条图像的功能、用途手绘线条图像具有叙事、说明、手绘线条图像具有叙事、说明、交流、抒情、记录等多种功能,交流、抒情、记录等多种功能
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