摘要：开篇 综合组在学校探究性作业主题引领下,将主题研修融入到日常教学中,在日常教学中不断探索更好的课堂教学.信息科技和美......开篇 综合组在学校探究性作业主题引领下,将主题研修融入到日常教学中,在日常教学中不断探索更好的课堂教学.信息科技和美
≡(▔﹏▔)≡
快乐阅读 共同成长 积极提升 构建课程探究性作业:收与放的完美结合——《这样的数学作业有意思》读书分享作者简介: 刘善娜
kuai le yue du gong tong cheng chang ji ji ti sheng gou jian ke cheng tan jiu xing zuo ye : shou yu fang de wan mei jie he — — 《 zhe yang de shu xue zuo ye you yi si 》 du shu fen xiang zuo zhe jian jie : liu shan na . . .
数学童画类数学探究性作业充分运用到“三会”:️用数学的眼光观察世界️用数学的思维思考世界️用数学的表达描述
亲爱的同学们,一月一期的探究性作业又来了! 按照我们的流程,我们首先要公布9月的评奖结果!期待吧?我们伸长着脖子等着一
从二年级下学期开始跟着刘特进行探究性作业尝试到现在已经一年半了,在这一年半的时间里,我一边坚持写作业反思到后来开始由作
就语文学科而言,探究性作业,突破了课内学习的重点:通过主题性阅读活动,引领学生广泛而深入地阅读名著;综合性作业,突破写
语文探究性作业作业不仅是课后为巩固知识而进行的补偿性训练,还存在于学习的整个过程.它承载了学习内容和学习方式,与课堂学
(ˉ▽ˉ；)
《探究性作业的设计和实施》2021年数学组作业设计研修活动“一个人可以走得很快,一群人才能走得很远” ,教师个人的专业发展
探究性作业,让学习真实发生位惠女随着课程改革的深入发展,尤其是在“双减”背景下,作业的变革势在必行,作业不仅仅是巩固所
●＾●
2022学年第一学期期末探究性作业优秀作品展NEW YEARHAPPY[ 新年伊始,瑞兔呈祥 ]结合本学期最后一个月线上教学的特点,我校
发表评论