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两位泽塔也是开始了畅所欲言的交流了起来。泽塔圆了自己没能见到未来的自己的模样的遗憾,另一个泽塔也是很高兴能再次见到过去的自己,二人一直这样聊到了晚上,直

4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。 教学重点: 了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。 教学难点: 培养学生对中华民族传统节日的热

4 、 pei yang xue sheng zhen shi he re ai sheng huo 、 le yu yu ta ren fen xiang kuai le de qing gan 。 jiao xue zhong dian : le jie wo guo chuan tong jie ri de qi yuan 、 feng su deng , gan shou wo guo chuan tong jie ri shen hou de wen hua di yun 。 jiao xue nan dian : pei yang xue sheng dui zhong hua min zu chuan tong jie ri de re . . .

辩辩 【意思解释】1.形容善于言谈。 倡辩 【意思解释】1.善辩。 静若处子,动若脱兔 【意思解释】1.语本《孙子.九地》﹕"是故始如处女﹐敌人开户﹔后如脱兔﹐敌不及拒。"形容

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“人不知而 己不愠 ”),可见他 了解学生 ,注 意引导 ;再如 ,他 虽对 子路的 “不让 ”有所不满 ,但为使弟子能畅所欲言,只是微笑了一下 , 没有加 以评论 ;曾皙

如《西游记》中的孙悟空――神通广大,无所畏惧,机智灵活,讲究策略,积极乐观,永不言败,为民除害,大公无私;猪八戒――贪吃而不挑,贪财而不夺,贪色而不淫,作战勇

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在项羽军与秦军激战时,各路诸侯援军却缩在壁垒上观看,不敢参战。战斗结束后,项羽召集援军将领,他们「入辕门,皆膝行而前,莫敢仰视」。项羽成了诸侯军的统帅。

3.情感态度与价值观: 通过本课学习,使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感,进而促发或增强学生对祖国历史和文化

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果然,随着几只小怪兽的出现,棱镜突然意识到,盖巴鲁伽,要来了下一秒,身后的地面猛的炸雷开来,盖巴鲁伽,还是出现了“第二波攻势吗………”“棱镜,看来事情

通过对我国传统民风民俗的了解和认识,可以使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识,同时可以增强民族自豪感和民族大团结意识,培养和激发学生的爱国主义情感。 三、研究的方法 (