摘要：海南岛语言史，是指海南岛使用官方標准语及地方语言的歷史，尤其讲述自1950年代以来中华人民共和国政府推广普通话政策下，民间、学校和传媒里各语言的兴衰、现状。海南人口以汉族为主，多数为福建移民后裔，还有黎、苗、回、壮、瑶、侗等中国少数民族，使用超过14种汉语分支（通称方言）和民族语，包括勉语、临高话、。...海南岛语言史，是指海南岛使用官方標准语及地方语言的歷史，尤其讲述自1950年代以来中华人民共和国政府推广普通话政策下，民间、学校和传媒里各语言的兴衰、现状。海南人口以汉族为主，多数为福建移民后裔，还有黎、苗、回、壮、瑶、侗等中国少数民族，使用超过14种汉语分支（通称方言）和民族语，包括勉语、临高话、。
本表是以现代標准汉语拼音或注音首字母排列的所有语言的列表，收录了目前世界现存语言超过6900种语言（其中汉语可视为「汉语族」或是一种语言，但部分汉语分支仍在列表中）。 土家语讲解. [2011-08-31]. （原始内容存档于2020-04-15）. 语言主题 语系列表 各国官方语言列表 以人口排列的语言列表 以母语人口排序的语言列表 Ethnologue。
ben biao shi yi xian dai 標 zhun han yu pin yin huo zhu yin shou zi mu pai lie de suo you yu yan de lie biao ， shou lu le mu qian shi jie xian cun yu yan chao guo 6 9 0 0 zhong yu yan （ qi zhong han yu ke shi wei 「 han yu zu 」 huo shi yi zhong yu yan ， dan bu fen han yu fen zhi reng zai lie biao zhong ） 。 tu jia yu jiang jie . [ 2 0 1 1 - 0 8 - 3 1 ] . （ yuan shi nei rong cun dang yu 2 0 2 0 - 0 4 - 1 5 ） . yu yan zhu ti yu xi lie biao ge guo guan fang yu yan lie biao yi ren kou pai lie de yu yan lie biao yi mu yu ren kou pai xu de yu yan lie biao E t h n o l o g u e 。
正式发行的母语教材主要在大、中城市才有，小城市以自编校本教材为主。自编教材大多是某一家学校的几位教师，编写难免有问题。四川大学教授俞理明指出市场上的方言教材未达大学水准，大学定须新撰教材，这笔准备成本就不少。在浙江温州，一周一课时，多为语文课老师兼任。 课纲方面，四川大学教授杜晓莉指「语言。
语言岛。 在刚果语中班图意为“人”。1856年威廉·布莱克在语言学讨论中用它来称呼一个普及很广的非洲语支。这些语言有许多共同点，其中包括非常明显的类名词系统，此外在词汇上也有许多共同点。下表显示“人”这个词的在一些重要班图语言中的单数和众数形式：。
中」的全面性。 根据港语学普教中学校资料库（页面存档备份，存于互联网档案馆），全港有超过71%小学设普教中班別，当中有25%的学校已全面推行普教中。中学方面，约有25%中学设普教中班別。港语学指小六级全面推行普教中者从2014/15学年的161间下跌至2016/17年的148间。一般普教中。
语言会隨时间演进与分化。其演化歷史可以通过与现代语言的比较来构拟：从现代语言中确定哪些特质是祖语存在的，由此在语言的后续发展阶段得以存续。有共同祖语的一组语言称为语系。印欧语系的语言在今天为使用人数之最，其主要成员有英语、俄语和印地语。汉藏语系包括汉语诸方言、藏语、博多语等。亚非语系包括阿拉伯语、索马里语及希伯来语。班图语支中。
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语言政策和根据这种归类产生的语言态度的变化，导致这些语言的使用者随后下跌。身为新加坡四种官方语言之一，淡米尔语是印度语言中的主要语言；然而新加坡也有使用其他语言。像马来语一样，学校允许使用不同种类的印度语言。 新加坡实行双语政策，学生不仅以英语学习，也学习自己的语言。
本列表中的“官方语言”指通过宪法和法律订定并称之为“官方语言”的语言，不包括手语。官方语言非大多数族群第一语言的，一并列出并予以注解。 这是按法律上或事实上官方的主权国家数量对语言进行的排名。“*”（星号）表示其独立性存在爭议的国家。 註: 尽管因为历史上被葡萄牙殖民，澳门保留了葡萄牙语作为官方语言。
中亚：印欧语系伊朗语支→突厥语（参见：突厥化） 安纳托利亚: 希腊语及西亚诸语言→土耳其语（参见：突厥化） 埃及：埃及语→阿拉伯语埃及方言 英国与爱尔兰： 海岛凯尔特语支→英语 巴尔干：古代巴尔干诸语言→斯拉夫语族 中非洲：原中非洲语→班图语支 泰国：兰纳语、寮语、南泰语、北高棉语、泰语（方言）、潮州话→寮语（次要方向）首都泰语（主要方向）。
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尼日-刚果语系（世界最大的语系之一，包含数百多种语言，7亿人使用，分布在撒哈拉以南非洲地区，包括班图诸语言以及不属於班图语支的语言） 南岛语系（马达加斯加语，2500万人使用，分布在印度洋岛屿马达加斯加） 印欧语系（包含英语、法语、葡萄牙语等，大多作为官方语言和通行语使用；南非语是在南非所用的一种基於荷。
语言，亦是其国家语言，为马来族的母语，是中小学的必修课。东马来西亚分布最广的本地语言是伊班语、杜顺语和卡达山语。英语广泛应用於服务行业，亦是中小学的必修课，它也是大多数私立学院和大学使用的主要语言。在沙巴和砂拉越，英语仍是当地的官方工作语言。。
1968年，增加了俄语作为大会的工作语言，以便在大会的五种正式语文中，有四种（除中文外）都在工作。 1973年，联合国大会将中文作为工作语言，并将阿拉伯语作为大会的正式语言和工作语言。因此，所有六种正式语言也是工作语言。阿拉伯语被指定为“联合国大会及其主要委员会”的正式工作语言，而其他五种语言。
语言的拯救，诸如爱尔兰共和国振兴爱尔兰语，但是收效甚微。 在全球范围来看，已经有超过750种语言灭绝，还有许多语言也只有少数的使用者。联合国估计，目前世界上现存语言中，有一半的语言只有不到一万名使用者，四分之一的语言只有不到一千名使用者，並且除非採取有效措施，否则在一个世纪之内这些语言都要灭亡。。
基础语或母语，歷史语言学的重要概念，指同一系属中若干相关语言的共同祖先——一种古代语言，或者是处於语言起源的某一阶段的尚不能称作「语言」的一个沟通体系。 这是「祖语」的最初定义，也是普遍认可的定义。即认为祖语是某个语言家族（如语系、语族、语支）的始祖语言——或称原语。。
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濒危语言（endangered language）指的是使用人数越来越少的、行將灭绝的语言。 在语言学中並没有形成对语言濒危性鑑定的统一方法。判断的標准有许多种，联合国教科文组织发布的2009版世界濒危语言地图册（Atlas of the World's Languages in Danger）將语言按现状分爲6个等级，分別是：。
中基本不存在。分析语包括汉藏语系，其中有汉语及东南亚、太平洋、西非，和一些日耳曼语言。屈折语包括印欧语系的大多数语言—例如，法语、俄语、印地语—以及闪米特语族和乌拉尔语族的一些语言。世界上的大多数语言是黏着语，包括突厥语族、日本－琉球语系和班图语支的语言。
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本条目为主要语言人口列表，罗列现时世上主要语言的语言人口，並依其人口排序。所谓语言人口，係指以该语言为母语的人口。由於不同统计之间的数据有所分別（有以母语为基础，或以第一语言为基础），本列表试图从现有的数据中整理出一个大概出来。不过，本列表列出的数据，可能会跟各种语言。
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美国最广泛的语言是英语，但美国联邦政府並没有设有官方语言。历史上存在过很多语言。其他有美国本土的语言，也有来自欧洲、亚洲等地区的语言。目前美国所使用的语言约有430种，其中有176种土著语言。其余绝大多数是由殖民者带来，还有个别语言是在美国诞生的，如克里奥尔语、美国手语。。
语言的/语言学的」）来进行改变。 学界普遍认为，神经语言规划的有效性在科学上无法被证实，並经常被认定为不符合科学原则，即使有支持其成效的研究，其数量及质素亦不佳。 NLP发源地位於圣塔克鲁兹加利福尼亚大学。NLP有两位创始人，其中一位叫做理察·班。
在语言分类方面，南非的官方语言包括两种西日耳曼语言（英语和南非语）和九种南班图语言。九种南班图语言中，四种是恩古尼语支的语言（祖鲁语，科萨语，斯威士语，以及南恩德贝莱语），三种是索托-茨瓦纳语支的语言（南索托语，北索托语，以及茨瓦纳语）。聪加语属于茨瓦纳-龙加语言。 南非手语在整个南非都通行，但有时也使用手工编码语言。 祖鲁语是南非最多人使用的语言（22。
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